Oletko koskaan kuullut Googleplexista, Googlen perustamasta kampuksesta, jossa on runsaasti resursseja, kursseja ja luentoja työntekijöille? Tai Apple Universitystä, joka tarjoaa sisäisiä kursseja ja oppimismahdollisuuksia työntekijöille? Nämä ovat erinomaisia esimerkkejä yrityksistä, jotka investoivat oppimismahdollisuuksiin työntekijöidensä hyväksi.
Mutta miksi he tekevät niin?
Nämä teollisuuden jättiläiset tunnustavat, että heidän todellinen rikkautensa ei ole rakennuksissa tai myytävissä tuotteissa, vaan työntekijöissä. Kun työntekijöille annetaan mahdollisuuksia oppia ja kasvaa, he tuovat yritykselle vertaansa vailla olevaa arvoa. Tämä ei ainoastaan auta yrityksiä saavuttamaan poikkeuksellista menestystä, vaan myös houkuttelee maailman parasta osaamista.
Jos yrityksesi tavoittelee tällaista menestystä, sinun on tuettava työntekijöitäsi tarjoamalla heille runsaasti kasvumahdollisuuksia, aivan kuten parhaat yritykset tekevät.
Älä huoli! Olemme täällä auttamassa sinua.
Jokainen suuri tarina kirjoitetaan yksi sana kerrallaan. Samoin, ennen kuin pääset siihen vaiheeseen, jossa seisot Googleplexin tai Apple Universityn tasolla, työntekijöiden oppimisen perusta on luotava. Tätä perustaa kutsutaan oppimiskulttuuriksi. Robert J. Grossman, Yhdysvaltojen johtamisen opintojen professori, toteaa:
"Oppimiskulttuuri koostuu työntekijöiden yhteisöstä, johon on sisällytetty kasvun ajattelutapa. Ihmiset eivät vain halua oppia ja soveltaa oppimaansa auttaakseen organisaatiotaan, vaan he tuntevat myös velvollisuudekseen jakaa tietonsa muille."
Siksi oppimiskulttuuri on organisaatioympäristö, joka priorisoi ja tukee jatkuvaa oppimista ja kehitystä. Oppimiskulttuurilla on monia etuja, joihin kuuluvat:
Nykymaailmassa, jossa teknologiat, teollisuudet ja markkinat eivät pysy samoina pitkiä aikoja, yritysten on pysyttävä ajan tasalla muutoksista ja sopeuduttava niihin. Tämän saavuttamiseksi tarvitaan työntekijöitä, jotka ovat taitavia ja soveltuvat näihin muutoksiin. Siksi on tärkeää tunnistaa taitovajeet arvioimalla työntekijöiden nykyiset taitotasot ja vertaamalla niitä heidän rooliensa tai tulevan kasvunsa vaatimiin taitoihin.
Yksi tekniikka oppimisvajeiden löytämiseksi on pyytää henkilöstöä laatimaan Henkilökohtainen kehittämissuunnitelma ja taitojen arviointi. Vaihtoehtoisesti voit keskustella työntekijöiden kanssa ymmärtääksesi paremmin heidän tarpeensa. Tämä auttaa tarkentamaan alueita, joilla lisäkoulutusta ja kehitystä tarvitaan, varmistaen, että oppimisponnistukset ovat kohdennettuja ja tehokkaita.
Oppimisfilosofia on organisaation uskomusten luonnos oppimisen ympäriltä, mukaan lukien sen tärkeys, jokaisen henkilön oppimisvelvoitteet ja tavat, joilla yritys auttaa työntekijöitään kasvamaan ja oppimaan. Tämän filosofian tulisi korostaa jatkuvan oppimisen merkitystä, kannustaa uteliaisuuteen ja edistää ajatusta, että oppiminen on olennainen osa henkilökohtaista ja ammatillista kasvua.
Esimerkiksi Marine Corps Doctrinal Publication 7: Learning, tai MCDP 7, joka julkaistiin Yhdysvaltain merijalkaväen toimesta vuonna 2020 ja tiedottaa kaikille merijalkaväen jäsenille, alkaen komentajasta alimmalle sotilasarvolle, että oppiminen on ammatillinen velvollisuus. Se myös määrittelee oppimisen edellytykset, osoittaen, että jokaisen merijalkaväen jäsenen on tuettava ja hyödynnettävä näitä olosuhteita.
Aikakausi, jolloin kaikki oppiminen tapahtui fyysisten luentojen, koulutustilaisuuksien tai oppituntien kautta, on ohi. Uuden teknologian ja ohjelmistojen avulla nämä voidaan nyt toimittaa työntekijöille häiritsemättä heidän työtään. Oppimisen hallintajärjestelmä (LMS) on paras teknologinen ratkaisu, erityisesti yritykselle, joka on uusi jatkuvassa oppimiskulttuurissa.
LMS on ohjelmistosovellus, joka helpottaa koulutuskurssien, koulutusohjelmien tai oppimis- ja kehitysohjelmien hallintaa, dokumentointia, seurantaa, raportointia, automaatiota ja toimitusta. Sen hyödyllisyys perustuu sen kykyyn maksimoida oppimisen ja opetuksen laatua. Sen ominaisuudet helpottavat opettajien ja oppijoiden välistä viestintää, jakamista ja resurssien hallintaa.
Riippumatta siitä, kuinka kovasti yrität rakentaa oppimiskulttuuria, se tapahtuu vain ympäristössä, joka motivoi työntekijöitä oppimaan. Siksi oikea oppimisympäristö on välttämätön jatkuvan oppimisen ja työntekijöiden kehittämisen kulttuurin luomiseksi. Joten, mikä on oppimisystävällinen ympäristö? Rakenne, kulttuuri ja fyysinen ympäristö kannustavat ja tukevat ihmisiä työskentelemään ja oppimaan. Tämä sisältää:
Johtajat ovat organisaation työntekijöille kaikkein saavutettavimpia henkilöitä ja parhaiten sijoitettuja ymmärtämään heidän taito- ja tietovajeitaan. Siksi johtajien kouluttaminen valmentajiksi on tärkeä osa oppimiskulttuurin toteuttamista. Johtajien kouluttaminen valmentajiksi tarkoittaa, että heidät varustetaan taidoilla tukea ja ohjata tiimin jäseniään oppimisprosessissaan. Johtajien tulisi pystyä antamaan rakentavaa palautetta, auttaa työntekijöitä asettamaan ja saavuttamaan oppimistavoitteita sekä edistämään ympäristöä, jossa jatkuva parantaminen on kannustettavaa.
Oppimisponnistusten tunnistaminen ja palkitseminen tarkoittaa työntekijöiden saavutusten tunnustamista ja juhlistamista heidän oppimisessaan ja kehityksessään. Tämä voidaan tehdä muodollisten tunnustusohjelmien, palkkioiden, kuten bonusten tai ylennysten, sekä oppimisen virstanpylväiden julkisella tunnustamisella. Tämä auttaa motivoimaan työntekijöitä jatkamaan oppimisponnistuksiaan ja osoittaa, että organisaatio arvostaa heidän kehitystään.
Kasvun ajattelutapa on välttämätön jatkuvassa koulutuksessa. Kasvun ajattelutavan kannustaminen tarkoittaa uskomuksen edistämistä, että kykyjä ja älykkyyttä voidaan kehittää omistautumisen ja kovaa työn kautta. Tämä ajattelutapa edistää oppimisen rakastamista, sitkeyttä haasteiden edessä ja halua omaksua uusia mahdollisuuksia. Organisaatiot voivat kannustaa kasvun ajattelutapaa juhlistamalla ponnisteluja, tarjoamalla kehitysmahdollisuuksia ja kehystämällä haasteet oppimismahdollisuuksina.
.webp)
.webp)